Mon panier
est vide
Expédition à partir de 4,90 €
Offerte dès 99 € hors mobilier
paiement sécurisé
paiement sécurisé - garantie OR

        

      L’amnésie infantile Convertir en PDF Version imprimable

      Dans le magazine des parents du journal Toboggan du mois de mai 2006, un petit sujet concernant l’amnésie infantile nous est présenté : Pourquoi ne gardons nous pas de souvenir de notre tendre enfance ?

      Document sans nom

      On y présente la théorie de l’amnésie infantile de Sigmund Freud. L’enfant en grandissant ne garderait pas de trace consciente de ses toutes premières années (3 ou 4 ans) en raison de la mise en place d’un mécanisme psychologique : le refoulement. Celui ci aurait comme fonction de réprimer l’émergence de souvenirs liés à la sexualité infantile.

      Une seconde théorie, plus cognitiviste, émet l’hypothèse que l’oubli serait du à la construction même du langage. L’enfant se fabriquerait et garderait ses souvenirs en mémoire à partir du moment où il aurait atteint une capacité d’abstraction suffisante pour élaborer des représentations mentales. Ainsi, la capacité de raconter et de se raconter des histoires : c’est à dire que la narration, participerait aux débuts de l’élaboration de nos souvenirs. Cette seconde théor ie s’appuie sur la discipline du langage, alors que celle de Freud, concerne un secteur plus affectif de notre être. Ces théories semblent apporter des éclairages différents sur la façon dont nous fonctionnons, d’appréhender le monde qui nous entoure par la formation de souvenirs.

      Elles pourraient être des faces différentes d’un même verre : complémentaires et non opposées. Enfin, ce n’est qu’une vision que je vous suggère.

      Source : Céline Chemla - http://www.psychoactu.org

       
       
      Suivant >
      [ Retour ]